"Was machen wir heute?" Besser unterrichten mit Tagesplänen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Scipio, Adriana
Titel	"Was machen wir heute?" Besser unterrichten mit Tagesplänen.
Quelle	In: Lernchancen, 7 (2004) 41, S. 43-47Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1434-9817
Schlagwörter	Dialog; Englisch; Englischunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Gespräch; Neusprachlicher Unterricht; Spracherwerb; Unterrichtsmethode; Übung; Plan; Sekundarstufe I; Gespräch; Lernmethode; Übung; Unterrichtsmethode; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Spracherwerb; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Neusprachlicher Unterricht; Englisch; Englischunterricht; Tagesplan; Dialog; Plan
Abstract	Wer schon einmal einem Vortrag folgen musste, ohne zu erfahren, wohin der Referent die Hörer führen wird, weiß: Orientierung auf das Kommende ist die halbe Miete. Diese Erkenntnis nutzt die Autorin für ihren Unterricht. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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