Praxiserfahrungen im Fremdsprachenunterricht der Grundschule. Exemplarische Unterrichtseinheiten zur Verdeutlichung der kohäsiven Sprachendidaktik und des immersiv-reflexiven Lehrens und Lernens. (Themenheft).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Werlen, Erika; Bleutge, Christine; Manz, Stefanie
Titel	Praxiserfahrungen im Fremdsprachenunterricht der Grundschule. Exemplarische Unterrichtseinheiten zur Verdeutlichung der kohäsiven Sprachendidaktik und des immersiv-reflexiven Lehrens und Lernens. (Themenheft).
Quelle	In: Lehren & lernen, 30 (2004) 9, S. 3-39Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Baden-Württemberg; Englischunterricht; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Grundschule; Interaktion; Neusprachlicher Unterricht; Fachdidaktik; Kohäsion; Unterrichtseinheit; Grundschule; Primarbereich; Interaktion; Lernprozess; Spiralprinzip; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Immersion; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Neusprachlicher Unterricht; Englischunterricht; Französischunterricht; Reflexion (Phil); Kohäsion; Baden-Württemberg
Abstract	Die Wissenschaftliche Begleitung der Pilotphase Fremdsprache in der Grundschule (WiBE, Baden-Württemberg) legt in diesem Heft Praxiserfahrungen in Form von exemplarischen Unterrichtseinheiten vor. Diese stellen die zentralen Prinzipien des Fremdsprachenunterrichts der Grundschule vor: Spiralität, Interaktion, Handlung und Verstehensfähigkeit (rezeptive Fähigkeiten). - Im Zentrum der WiBe-Untersuchung stehen die Lernprozesse der Kinder. Von ihnen ausgehend werden didaktische Prinzipien beschrieben. Sprach-Lernkontext ist die Interaktion.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang