Erinnern und Vergessen. Vom Nutzen und Nachteil der Gedächtsnisforschung für die Geschichtswissenschaft.

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Autor/in	Bendikowski, Tillmann
Titel	Erinnern und Vergessen. Vom Nutzen und Nachteil der Gedächtsnisforschung für die Geschichtswissenschaft.
Quelle	In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 55 (2004) 12, S. 718-725Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-9056
Schlagwörter	Wissen; Erinnerung; Gedächtnis; Vergessen; Geschichte (Histor); Geschichtswissenschaft
Abstract	Die Erforschung des Gedächtnisses ist zu einem festen Bestandteil der Geschichtswissenschaft geworden. Dem allenthalben wahrgenommenen Nutzen dieser Gedächtnisforschung stehen indes auch Nachteile gegenüber. Dazu zählt eine zunhemende Unschärfe in der Unterscheidung zwischen Geschichte und Gedächtnis und damit zwischen Geschichts- und Gedächtnisforschung, aber auch die einseitige Betrachtung der Erinnerung zu Lasten des Vergessens. Zudem gibt es Anzeichen dafür, dass mit der Gedächtnisforschung eine neue Nationalisierung der deutschen Geschichtswissenschaft einhergehen wird. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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