Qualität und Einsatz von Sprachlernprogrammen. Ein Forschungsprojekt zur Bewertung und Unterrichtsevaluation von Englischprogrammen.

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Autor/inn/en	Klauser, Fritz; Pollmer, Mirko
Titel	Qualität und Einsatz von Sprachlernprogrammen. Ein Forschungsprojekt zur Bewertung und Unterrichtsevaluation von Englischprogrammen.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 14 (2004) 56, S. 12-15Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0941-519X
Schlagwörter	Evaluation; Bewertung; Englischunterricht; Fremdsprache; Sachsen; Schule; Unterricht; Computerunterstützter Unterricht; Evaluation; Lernsoftware; Forschungsprojekt; Kriterium; Schule; Didaktische Grundlage; Computerunterstützter Unterricht; Lernsoftware; Unterricht; Fremdsprache; Englischunterricht; Wirtschaftsenglisch; Bewertung; Kriterienkatalog; Kriterium; Orientierungshilfe; Forschungsprojekt; Sachsen
Abstract	Bericht über ein Forschungsprojekt zur Bewertung und Unterrichtsevaluation von Englischprogrammen (Wirtschaftsenglisch) der Universität Leipzig im Auftrag des sächsischen Staatsministeriums für Kultus. Der Beitrag stellt die Herangehensweisen des Forschungsprojekts kurz vor sowie die Kriterien für Test und Bewertung von Bildungssoftware, außerdem ausgewählte Evaluationsergebnisse. (Teilw. Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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