Methoden der Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht. Material und Kommentar.

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Autor/inn/en	Peez, Georg; Dohnicht-Fioravanti, Ilona; Fischer, Klaus-Jürgen; Nier, Sabine; Schacht, Michael; Widmaier, Verena
Titel	Methoden der Beurteilung und Bewertung im Kunstunterricht. Material und Kommentar.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2004) 287, S. 23-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Bewertungsskala; Bewertung; Grundschule; Schüler; Leistung; Leistungsbeurteilung; Verfahren; Kriterium; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Abitur; Leistungsbeurteilung; Schulnote; Schülerleistung; Lernstation; Unterrichtsmaterial; Bewertung; Kriterienkatalog; Kriterium; Leistung; Materialsammlung; Portfolio; Verfahren
Abstract	Dieser Materialteil zum Thema "Beurteilen und Bewerten im Kunstunterricht" will Lehrerinnen und Lehrern einen Überblick über bestimmte Beurteilungsverfahren geben; der Unterrichtsverlauf wird jeweils nur knapp angedeutet. Peez, Georg: Mitarbeit und Engagement. Pluralität gegenwärtiger Bewertungskriterien; Dohnicht-Fioravanti, Ilona: Leistungsbewertung einer Gruppenarbeit. Beurteilungsbögen und Arbeitsprozess-Berichte; diess.: Portfolio. Beispiel einer Beurteilung im Stationenunterricht einer 7. Klasse; Fischer, Klaus-Jürgen: Individuelle Würdigungen in schriftlicher Form; Nier, Sabine: Bewertungsbogen zur Beurteilung bildnerischer Arbeiten; Peez, Georg: Schriftliche Abituraufgaben; Schacht, Michael/Peez, Georg: Evaluation des eigenen Kunstunterrichts; Peez, Georg; Ästhetisches Urteil und Evidenzurteil; Widmaier, Verena; Kriterienbildung im Prozess. Selbstbewertung mit gestaffelt erarbeiteten Kriterien.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005/2

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