Zum Umgang mit Potenzreihen im Analysis-Grundkurs.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ahbe, Horst
Titel	Zum Umgang mit Potenzreihen im Analysis-Grundkurs. Gefälligkeitsübersetzung: Dealing with power series in a fundamental calculus course.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 46 (2004) 5, S. 201-202Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Sekundarstufe II; Unterrichtsmethode; Mathematikunterricht; Potenzrechnung
Abstract	Man kennt die Klage: Anwachsende Stoffmenge bei nur drei Wochenstunden Unterrichtszeit. - Durch einen exemplarischen Umgang mit Potenzreihen wird gezeigt, dass man bei einem Wechsel der ueblichen Betrachtungsweise fruehzeitig und mit geringem Zeitbedarf wichtige Einsichten vermitteln kann, indem man gewissermassen das Pferd "von unten" (Polynomfunktionen) aufzaeumt.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2005/2

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