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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
In diesem Beitrag setzt sich Wilfried Stein am Beispiel der Fachleistungsstunde mit dem Zusammenhang von zeitbezogenen Messsystemen und transparenter Zeitgestaltung zum Aufbau eines Arbeitsbuendnisses auseinander. Die implizierte genaue zeitliche Befristung und Begrenzung von Unterstuetzungsleistungen nimmt Stein als Ausgangspunkt, um den Begrenzungen und Vorteilen einer fuer ihn transparenten zeitlichen Befristung anhand der Abrechnung ueber die Fachleistungsstunde nachzugehen. Der Autor sieht in der exakt zeitbezogenen Abrechnungsform der Fachleistungsstunde in Form einer gesetzeswidrigen Verordnung des Umfanges und der Dauer von Hilfen durch den oeffentlichen Traeger die Qualitaet in den ambulanten Hilfen zur Erziehung massiv beeintraechtigt oder gar gefaehrdet. Deshalb empfiehlt Stein, auf die Nutzung des Finanzierungsinstrumentes zur transparenten Zielgestaltung mit den Betroffenen ebenso zu achten wie auf einen kooperativen Aushandlungsprozess zwischen Kommunen und freien Traegern. (DJI/Sd).
Erfasst von
Deutsches Jugendinstitut, München
Update
2005/2
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Standortunabhängige Dienste
0947-8957
Stein, Wilfried: Die Fachleistungsstunde als sinnvolle Masseinheit in den ambulanten Erziehungshilfen? 2004.
2852454
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