Lernvoraussetzungen älterer Menschen. Der Umgang mit dem Computer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Handrow, Robert
Titel	Lernvoraussetzungen älterer Menschen. Der Umgang mit dem Computer.
Quelle	In: Medien + Erziehung, 48 (2004) 4, S. 29-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-4918
Schlagwörter	Mediennutzung; Medienpädagogik; Computer; Medienpädagogik; Weiterbildung; Lernverhalten; Lernprozess; Lernverhalten; Lernvoraussetzungen; Computer; Weiterbildung; Alter Mensch
Abstract	Bei der Planung für einen Einführungskurs am Computer speziell für ältere Menschen beschäftigt man sich mit der Frage, wie man ihnen möglichst gut den Computerumgang beibringen kann. Die Berücksichtigung der Heterogenität der Teilnehmer soll in diesem Zusammenhang zur Kernfrage werden. Welche unterschiedlichen Voraussetzungen zum Lernen bringen die älteren Menschen allgemein mit? Welche Lernvoraussetzungen sind speziell beim Zugang zur Informations- und Kommunikationstechnologie für die Lehr-Lern-Situation relevant? (DIPF/ Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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