Neue Anreize für die Lehrer.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gindroz, Jean-Pierre
Titel	Neue Anreize für die Lehrer.
Quelle	In: Panorama, (2004) 3, S. 14-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1011-5218
Schlagwörter	Bildungsstatistik; Ausbildung; Berufsbildung; Arbeitsmarktstatistik; Berufsbildungssystem; Berufsstatistik; Ausbildungsverbund; Duales Ausbildungssystem; Betriebliche Berufsausbildung; Statistik; Auszubildender; Schweiz
Abstract	Vor dem Hintergrund des Rückgangs an Lehrstellen wird in der Schweiz mit "Neuen Formen der Partnerschaft" (NFPA) versucht, die Zusammenarbeit zwischen den durch Bipolarität charakterisierten Lernorten Schule und Betrieb zu optimieren. Hierbei wird unter Beibehaltung des Zusammenspiels zwischen den Lernorten die Zeit des Wechsels je nach den zu erreichenden Zielen und den verfügbaren Ressourcen festgelegt. Dieser neue Lernprozess verläuft somit nach dem Grundsatz der alternierenden Ausbildung. (BIBB2).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2005_(CD)

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