Kurswechsel in der Diagnostik der Rechtschreibkompetenz. Die Einführung der Hamburger Schreib-Probe an unserer Schule.

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Autor/in	Rüdell, Edith
Titel	Kurswechsel in der Diagnostik der Rechtschreibkompetenz. Die Einführung der Hamburger Schreib-Probe an unserer Schule.
Quelle	In: Lernende Schule, 7 (2004) 26, S. 35-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-1692
Schlagwörter	Kompetenz; Beobachtung; Diagnostik; Pädagogische Diagnostik; Rechtschreibtest; Förderung; Unterrichtsmethode; Rechtschreibung
Abstract	Die Autorin berichtet von der Einführung der Hamburger Schreib-Probe an ihrer Schule, bei der die Rechtschreibkompetenz eines jeden Kindes festgestellt wird und die von Allen Deutschlehrern selbst durchgeführt und ausgewertet wird.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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