Zahlen - was fällt uns dazu ein.

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Autor/in	Ulshöfer, Klaus
Titel	Zahlen - was fällt uns dazu ein.
Quelle	In: Lehren & lernen, 30 (2004) 6, S. 28-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Kreativität; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Grundschule; Gymnasium; Arbeitsgemeinschaft; Deutschunterricht; Textproduktion; Fächerübergreifender Unterricht; Mathematikunterricht; Zahl; Zahlbegriff
Abstract	Zahlen haben viele Eigenschaften - nicht jede wird bei jeder Anwendung bedeutsam (Zahlen bei statistischen Erhebungen, Kodierzahl, Zählzahl, Maßzahl, Ordnungszahl, Rechenzahl, Vorzeichen bei Zahlen, Bruchzahlen). Der erste Teil des Beitrags handelt davon, wie Wissen der Kinder, das sie schon aus der Grundschule ins 5. Schuljahr mitbringen, gefestigt werden kann. Der zweite berichtet davon, wie außermathematische Eigenschaften der Zahlen den Mathematikunterricht bereichern können und wie z.B. in einer Arbeitsgemeinschaft oder im Deutschunterricht Kinder Kreativität im Umgang mit Zahlen entfalten können.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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