Auf der Suche nach Zeichen in unserer Umgebung. Kinder als Schrift- und Zeichenforscher.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Tenta, Heike
Titel	Auf der Suche nach Zeichen in unserer Umgebung. Kinder als Schrift- und Zeichenforscher.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 72 (2004) 5, S. 13-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Erkennen; Deutschunterricht; Grundschule; Sachunterricht; Zeichen; Lernspiel; Informationsbeschaffung; Erkennen; Fächerübergreifender Unterricht; Piktogramm; Grundschule; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Fächerübergreifender Unterricht; Sachunterricht; Piktogramm; Zeichen; Informationsbeschaffung
Abstract	Noch bevor Kinder Buchstaben als Bestandteile von Schrift entdecken und diese Lerngegenstand im Anfangsunterricht sind, werden sie auf Bildzeichen (Piktogramme) wie Verkehrszeichen, Informationen, Markenzeichen oder Signets aufmerksam. Dargestellt werden Praxisbeispiele, die sich fächerverbindend einsetzen lassen (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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