Zählen und Sprechen lernen. Eine Zwergengeschichte im Anfangsunterricht.

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Autor/in	Wagenführ, Karin
Titel	Zählen und Sprechen lernen. Eine Zwergengeschichte im Anfangsunterricht.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 18 (2004) 174, S. 58Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-3910
Schlagwörter	Gedächtnis; Deutschunterricht; Gedächtnis; Grundschule; Anfangsunterricht; Auswendiglernen; Förderung; Zählen; Förderung; Schuljahr 01; Grundschule; Primarbereich; Auswendiglernen; Anfangsunterricht; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Zählen
Abstract	Im 1. Schuljahr gilt es, Zählanlasse und Sprachanlässe zu schaffen. Zudem sollte das Gedächtnis durch Auswendiglernen geschult werden. Eine kleine Zwergen-Geschichte kann auf spielerische und darstellende Weise dazu beitragen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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