Beurteilung problematischer Verhaltensweisen bei Kindern mit intellektueller Behinderung mit der "Nisonger Child Behavior Rating Form"

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Autor/in	Sarimski, Klaus
Titel	Beurteilung problematischer Verhaltensweisen bei Kindern mit intellektueller Behinderung mit der "Nisonger Child Behavior Rating Form"
Quelle	In: Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 53 (2004) 5, S. 319-332Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7034
Schlagwörter	Statistische Validität; Testkonstruktion; Testreliabilität; Testvalidität; Emotionale Anpassung; Interrater-Reliabilität; Rating-Skala; Geistige Behinderung; Testkonstruktion; Verhaltensauffälligkeit; Geistige Behinderung
Abstract	Entwicklung und psychometrische Kennwerte einer deutschen Version der "Nisonger Child Behavior Rating Form" (NCBRF) werden dargestellt. Bei der NCBRF handelt es sich um ein Verfahren zur Erfassung von emotionalen Störungen und Verhaltensproblemen bei Kindern und Jugendlichen mit intellektueller Behinderung. Daten wurden bei 246 Kindern im Durchschnittsalter von zehn Jahren erhoben. Ergebnisse zur internen Konsistenz, Interrater-Reliabilität, konvergenten Validität und Differenzierungskraft bei klinischen Teilgruppen werden berichtet. Das Verfahren wird für die Beurteilung problematischer Verhaltensweisen bei Kindern mit intellektueller Behinderung empfohlen. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2005_(CD)

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