Rund ums Kamel. Anwendungs- und Projektorientierung im Mathematikunterricht.

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Autor/in	Holzäpfel, Lars
Titel	Rund ums Kamel. Anwendungs- und Projektorientierung im Mathematikunterricht.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 72 (2004) 2, S. 38-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Schuljahr 08; Schuljahr 09; Sekundarstufe I; Projektorientiertes Lernen; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Geografie; Angewandte Mathematik; Mathematikunterricht; Sachrechnen; Afrika; Kenia
Abstract	Auch der Mathematikunterricht ermöglicht Einblicke in Probleme der Entwicklungsländer. Die Konfrontation mit einem Sachverhalt, der einerseits ein epochaltypisches Schlüsselproblem, andererseits ein mathematisches Problem ist, soll die Schülerinnen und Schüler sowohl zu mathematischen als auch zu sozialen Auseinandersetzungen motivieren. Die Materialien enthalten 5 Texte mit Informationen über Kenia sowie Arbeitsblätter mit Aufgaben zu den Themen Proportionalität - Antiproportionalität, Funktionen, Prozentrechnen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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