Wohin führt der Weg, wohin fließt der Bach? Von der Wirklichkeit zur Kartendarstellung.

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Autor/in	Jung, Johannes
Titel	Wohin führt der Weg, wohin fließt der Bach? Von der Wirklichkeit zur Kartendarstellung.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 32 (2004) 61, S. 24-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Grundschule; Kartografie; Sachunterricht; Darstellung; Grundschule; Landkarte; Unterrichtsmaterial; Kartografie; Raumerschließung; Sachunterricht; Darstellung
Abstract	Zwei Wege werden diskutiert, mit Kindern Kartendarstellungen zu erarbeiten: der historisch-genetische Weg und der phänomenorientiert-analytische Weg. Dazu werden praktische Beispiele gegeben (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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