Erkenntnistätigkeiten im Unterricht. Teil 3: Das Experimentieren und Klassifizieren.

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Autor/in	Brezmann, Susanne
Titel	Erkenntnistätigkeiten im Unterricht. Teil 3: Das Experimentieren und Klassifizieren.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 53 (2004) 2, S. 44-45Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Bedeutung; Biologieunterricht; Experiment; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Erkenntnisprozess; Experiment; Unterrichtsmaterial; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Bedeutung
Abstract	In diesem Beitrag wird das Experiment als ein Element der experimentellen Methode charakterisiert. Anhand von Beispielen erfolgt eine Kennzeichnung des Klassifizierens, wobei die Verbindung zum Aufbau von Begriffssystemen hergestellt wird. Es werden Vorschläge zur Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler zum Klassifizieren unterbreitet. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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