Die aktuelle Gletscherdynamik geographiedidaktisch gesehen.

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Autor/in	Maisch, Max
Titel	Die aktuelle Gletscherdynamik geographiedidaktisch gesehen.
Quelle	In: Geographie und Schule, 26 (2004) 148, S. 28-37Verfügbarkeit
Beigaben	Internetadressen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-8649
Schlagwörter	Alpen; Geografieunterricht; Hochgebirge; Umweltschutz; Fachdidaktik; Gletscher; Glaziologie; Fachdidaktik; Geografieunterricht; Glaziologie; Gletscher; Klimawandel; Erdatmosphäre; Temperaturänderung; Klimaschutz; Umweltschutz; Klimaschutz; Alpen; Hochgebirge
Abstract	Seit Mitte des 19. Jahrhunderts, dem Ende der "Kleinen Eiszeit", befinden sich die Gletscher der Alpen unügersehbar in einer Schwundphase von anschaulicher Dramatik und klimapolitischer Brisanz. Wie ist dieses eisklare Signal im Lichte der aktuellen Treibhaus-Problematik zu deuten und zu vermitteln? Welche Gesichtspunkte, Kernbotschaften und Synthesemöglichkeiten ergeben sich für den Schulunterricht? (Orig., gek.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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