Jugendkult und Altersdiskriminierung in der deutschen Wissenschaft. Normen, Gesetze, Werte und Stereotype.

Autor/in	Oberdiek, Ulrich
Titel	Jugendkult und Altersdiskriminierung in der deutschen Wissenschaft. Normen, Gesetze, Werte und Stereotype.
Quelle	In: Forum Wissenschaft, 21 (2004) 2, S. 45-48Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Anmerkungen 13
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-6563
Schlagwörter	Chancengleichheit; Alter; Chancengleichheit; Deutschland; Diskriminierung; Hochschullehrer; Wissenschaftler; Altersstruktur; Defizit; Juniorprofessur; Altersstruktur; Diskriminierung; Berufschance; Hochschullehrer; Juniorprofessur; Alter; Defizit; Alter Mensch; Wissenschaftler; Deutschland
Abstract	Durchgängiges Merkmal hochschulrechtlicher Entwicklungen der letzten Jahre ist das Bestreben, in allen Phasen wissenschaftlicher Beschäftigung eine Beschleunigung und Verjüngung zu erreichen: das Studium soll verkürzt, Promotionszeiten sollen gesenkt werden, Einstellungen sehen ein Höchstalter vor. Derartigen Praktiken liegen implizite Annahmen über den Zusammenhang von Alter und "Leistungsfähigkeit" zugrunde, die selten oder nie thematisiert werden. Der Autor setzt sich in einer Studie, die im BdWi-Verlag erscheint, mit den zugrunde liegenden Stereotypen kritisch auseinander. Er stellt seine zentralen Befunde vor. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2005_(CD)