Indien im Film: Monsoon Wedding.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grau, Maike
Titel	Indien im Film: Monsoon Wedding.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 38 (2004) 68, S. 34-39Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen; Anmerkungen 4
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Kultur; Konflikt; Familie; Film; Mediendidaktik; Antizipation; Englisch; Englischunterricht; Familie; Film; Indien; Konflikt; Rezension; Landeskunde; Analyse; Mediendidaktik; Kultur; Textproduktion; Unterrichtsstunde; Internet; Globalisierung; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsstunde; Arbeitsblatt; Textproduktion; Varietät; Englisch; Englischunterricht; Landeskunde; Globalisierung; Analyse; Antizipation; Rezension; Internet; Indien
Abstract	Der Film "Monsoon wedding" der indischstämmigen Regisseurin Mira Nair ist für die Autorin sowohl aus landeskundlicher als auch aus sprachlicher Sicht interessant für den Englischunterricht, da er nicht nur ein eindrucksvolles Bild einer indischen Familie vor dem Hintergrund gegenwärtigen gesellschaftlichen Wandels zeichnet, sondern auch ein Beispiel dafür ist, wie die englische Sprache in einem multikulturellen und multilingualen Kontext verwendet wird. Mit Blick auf den Film diskutiert sie zunächst die Rolle des Englischen in Indien und die Situation des Landes als Gesellschaft zwischen Tradition und dot-com- Moderne, um dann Anregungen für pre-, while- und post-viewing activities zu geben, die beim Einsatz des Films in der Sekundarstufe II herangezogen werden können, wie u.a.: predicting, Figurenbeschreibung, Diskussion zum Thema "Indien zwischen Tradition und globaler Kultur", Internet-Recherche zu "The languages of India" , Schreiben einer Rezension (zu den Vorschlägen finden sich drei Arbeitsblätter, beispielhafte Aufgabenstellungen und Hinweise auf Websites).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005_(CD)

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