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Autor/inDupuis, Marc
TitelCap-Vert : le tableau noir et la table.
Ailleurs / Solidarités.
QuelleIn: Le monde de l'éducation, (2004) 321, S. 66-71Verfügbarkeit 
Sprachefranzösisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0337-9213
SchlagwörterAnalphabetismus; Entwicklungshilfe; Kap Verde; Schulabgänger; Kinderarbeit; Schulsystem; Primarbereich; Entwicklungshilfe; Kinderarbeit; Analphabetismus; Schulabgänger; Kap Verde
AbstractSans le repas quotidien servi dans les écoles primaires grâce à l'aide fournie par le Programme alimentaire mondial, nombre d' enfants cap- verdiens n'iraient plus à l' école ou n'auraient pas la force de suivre les cours. Malgré de nombreux freins, le pays mène une difficile bataille pour améliorer la qualité de son enseignement. Le risque, pour les enfants qui sortent du système scolaire à la fin du primaire ou en cours de secondaire, c'est l'illettrisme, par oubli du peu qu'ils auront appris en portugais et qu'ils n'utiliseront plus. (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2005_(CD)
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