Der Nachwuchskräftepool - Erleichterung des beruflichen Einstiegs an der zweiten Schwelle.

Autor/inn/en	Meier, Heike; Wiener, Bettina
Titel	Der Nachwuchskräftepool - Erleichterung des beruflichen Einstiegs an der zweiten Schwelle. Gefälligkeitsübersetzung: The trainee pool - easier career start on the second threshold.
Quelle	Aus: Jasper, Gerda (Hrsg.): Wettbewerb um Nachwuchs & Fachkräfte. Generationenübergreifender Dialog für berufliche Orientierung und Entwicklung. Mering: Hampp (2004) S. 80-87Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Unternehmen; Berufliche Fortbildung; Arbeitskräftebedarf; Arbeitsmarkt; Arbeitsmarktpolitik; Qualifikation; Beschäftigungsförderung; Fachkraft; Berufsnachwuchs; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Der berufliche Einstieg hat auf der Ebene der Facharbeiterqualifikation zwei Schwellen: den Beginn der beruflichen Ausbildung und den Übergang von der Lehrstelle zum regulären Arbeitsplatz. Der Start in die Berufsausbildung wird insbesondere von Existenz, Art und Qualität des Schulabschlusses sowie von Umfang und Struktur der angebotenen Ausbildungsplätze geprägt. Der Übergang in die reguläre Erwerbstätigkeit wiederum wird von Existenz, Art und Qualität des Berufsabschlusses sowie von Umfang und Struktur des Arbeitsplatzangebotes bedingt. Der Nachwuchskräftepool, der im vorliegenden Aufsatz näher vorgestellt wird, ist ein Weg zur Erleichterung des Einstiegs an der zweiten Schwelle. Er trägt zur Lösung des temporären Konfliktes zwischen dem heutigen Überangebot an hoch motivierten jungen Fachkräften, die den Einstieg in den Arbeitsmarkt nicht oder nur teilweise bewältigen können, und der in wenigen Jahren auf die Unternehmen zukommenden wachsenden Nachfrage an gut qualifizierten und erfahrenen Fachkräften bei, die aufgrund des Geburtenrückganges schwer zu befriedigen ist. Er kann junge Fachkräfte am Standort halten und unter anderem eine weitere Abwanderung verhindern. Durch den Aufbau eines Nachwuchskräftepools können Unternehmen Fachkräfte für die zukünftigen Aufgaben qualifizieren, an sich binden und den notwendigen Generationenaustausch vorbereiten. Die Jugendlichen erhalten auf diese Weise nicht nur ihre Qualifizierung, sondern erhöhen durch die berufliche Praxis und berufsbezogene Weiterbildungen auch ihre Beschäftigungsfähigkeit. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2011/2