Deutsch am Arbeitsplatz. Modellprojekt: Arbeitsplatzbezogener Deutschunterricht für AussiedlerInnen und MigrantInnen.

Sonst. Personen	Hinze, Robert (Red.); Klepp, Andreas (Red.); Sauerwald, Agnieszka (Red.); Clemens, Sabine (Red.); Raschendorfer, Martin (Red.)
Institution	INTEGRAL - Soziale und Ökologische Dienstleistungen - Gemeinnützige GmbH für Integration durch Arbeit und Lernen im Landkreis Marburg-Biedenkopf (Cölbe)
Titel	Deutsch am Arbeitsplatz. Modellprojekt: Arbeitsplatzbezogener Deutschunterricht für AussiedlerInnen und MigrantInnen.
Quelle	Cölbe (2004), 52 S.Verfügbarkeit
Beigaben	CD-ROM
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Deutschunterricht; Betrieb; Aussiedler; Migrant; Dokumentation
Abstract	Die Dokumentation ist im Rahmen des Projekts "Qualifizierungskonzepte" entstanden, das in die EQUAL-Entwicklungspartnerschaft "Second Chance" in Hessen eingebunden war. Das Ziel des Konzepts ist es, dort anzusetzen, wo bisher praktizierte Deutschlernkonzepte bei lernungeübten Teilnehmer/innen nur unbefriedigte Resultate erzielten und nicht zu einer wesentlichen Verbesserung der Kommunikation beitragen konnten. Die Dokumentation beinhaltet das Konzept, den Projektverlauf, die erarbeiteten Unterrichtsmodule und Unterrichtsbeispiele. Sie gibt einen Einblick, mit welchen Methoden eine Sprachbedarfsanalyse im Betrieb durchgeführt werden kann, wie daraus Unterrichtsmodule entwickelt und wie die Lernfortschritte evaluiert werden können. Sie weist auf Stolpersteine und Faktoren hin, die eine erfolgreiche Umsetzung der Konzeption fördern und verhindern. Die beiliegende CD-ROM enthält Interviews verschiedener Beteiligter, Arbeitsmaterialien für die Sprachbedarfsanalyse und ergänzende Unterrichtsmaterialien. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (IAB2).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2007/4