Testaufgaben für die politische Bildung. Ergebnisse einer Pilotstudie.

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Institution	Gesellschaft für Politikdidaktik und Politische Jugend- und Erwachsenenbildung
Titel	Testaufgaben für die politische Bildung. Ergebnisse einer Pilotstudie.
Quelle	Aus: Testaufgaben und Evaluationen in der politischen Bildung. Schwalbach, Taunus: Wochenschau-Verl. (2004) S. 41-60Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-89974-172-2
Schlagwörter	Deutschland; Politische Bildung; Unterricht; Lehr-Lern-Forschung; Lehr-Lern-Forschung; Unterricht; Politische Bildung; Politische Didaktik; Deutschland
Abstract	In der Pilotstudie werden für die Entwicklung der Aufgabenformate die normativen Vorgaben des GPJE- Entwurfs für nationale Bildungsstandards für die politische Bildung zugrunde gelegt. Es werden 60 Schüler/innen der 8. Klasse befragt. In den Aufgabenformaten zu realen politischen Situationen sollen sie politische Informationen ermitteln (Verstehen), eine politikbezogene Interpretation entwickeln (Analysieren) und über den politischen Inhalt reflektieren und ihn bewerten (Urteilen). Ziel ist es, Anhaltspunkte für die Konstruktion von Testaufgaben aus fachdidaktischer Perspektive herauszuarbeiten.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2007/2

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