Practical application of classroom management theories into strategies.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Taylor, George R. (Hrsg.)
Titel	Practical application of classroom management theories into strategies.
Quelle	Dallas: Univ. Press of America (2004), 195 S.Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-7618-2730-7
Schlagwörter	Disziplin (Ordnung); Unterrichtsprozess; Aufsatzsammlung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/3

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