Psycho-educational and family factors that contribute to aggression in schools. Qualitative and quantitative analyses. (With particular reference to Tana Haiq Comprehensive Secundary School, Bahir Dar, Ethiopia).

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Autor/in	Mulu, Yalew Endawoke
Titel	Psycho-educational and family factors that contribute to aggression in schools. Qualitative and quantitative analyses. (With particular reference to Tana Haiq Comprehensive Secundary School, Bahir Dar, Ethiopia).
Quelle	Leipzig: Leipziger Univ.-Verl. (2004), VI, 145 S.Verfügbarkeit Zugl.: Leipzig, Univ., Diss., 2004.
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-937209-79-4
Schlagwörter	Aggressivität; Sozialisation; Familie; Äthiopien; Familie; Sozialisation; Aggressivität; Schülerverhalten; Schülerverhalten; Äthiopien
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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