Discipline without tears. How to reduce conflict and establish cooperation in the classroom. Rev. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Dreikurs, Rudolf; Cassel, Pearl; Ferguson, Eva Dreikurs
Titel	Discipline without tears. How to reduce conflict and establish cooperation in the classroom. Rev. ed.
Quelle	Mississauga, Ont.: Wiley Canada (2004), VIII, 148 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-470-83508-7
Schlagwörter	Antiautoritäre Erziehung; Erziehungsstil; Antiautoritäre Erziehung; Schule; Unterricht; Erziehungsschwierigkeit; Erziehungsstil; Schulklasse; Schule; Schulklasse; Disziplin (Ordnung); Erziehungsschwierigkeit; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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