Literaturnachweis - Detailanzeige
Sonst. Personen | Sanders, Cheryl E. (Hrsg.); u.a. |
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Titel | Bullying. Implications for the classroom. |
Quelle | Amsterdam: Elsevier Academic Press (2004), XXIII, 261 S.
PDF als Volltext |
Reihe | Educational psychology series |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-12-617955-7 |
Schlagwörter | Gewalttätigkeit; Psychische Gewalt; Schule; Schüler; Aufsatzsammlung; Prävention |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2006/2 |