Next steps toward teaching the Reggio way. Accepting the challenge to change. 2. ed.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Hendrick, Joanne (Hrsg.)
Titel	Next steps toward teaching the Reggio way. Accepting the challenge to change. 2. ed.
Quelle	Upper Saddle River, NJ: Pearson Merrill Prentice Hall (2004), xvi, 288 p.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 275-281; Illustrationen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-13-049657-X
Schlagwörter	Vorschulerziehung; Reggio Emilia
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2006/2

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