"Als Eingangstor zu 'unserer' Zeitgeschichte bietet sich das Jahr 1945 an..." Der Frankfurter Wirtschaftsrat im Ansatz des Problemorientierten Geschichtsunterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Uffelmann, Uwe
Titel	"Als Eingangstor zu 'unserer' Zeitgeschichte bietet sich das Jahr 1945 an..." Der Frankfurter Wirtschaftsrat im Ansatz des Problemorientierten Geschichtsunterrichts.
Quelle	Aus: Zeitgeschichte und Geschichtsdidaktik. Schnittmengen, Problemhorizonte, Lernpotentiale. Bochum: Projekt-Verl. (2004) S. 141-154Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Lehrstoff; Geschichtsbewusstsein; Geschichtsunterricht; Zeitgeschichte; Wirtschaft; Wissenschaftsdisziplin; 20. Jahrhundert; Deutschland-Amerikanische Besatzungszone; Deutschland-Britische Besatzungszone; Deutschland-Französische Besatzungszone; Deutschland-Sowjetische Besatzungszone
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2006/2

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