Kompetenzen von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen, berufliche Anforderungen und Folgerungen für die Hochschulreform. Projektbericht.

Autor/inn/en	Schäper, Hilde; Briedis, Kolja
Titel	Kompetenzen von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen, berufliche Anforderungen und Folgerungen für die Hochschulreform. Projektbericht.
Quelle	Hannover: HIS (2004), V, 75, 16 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	HIS Projektbericht. August 2004
Beigaben	Literaturangaben 60; Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Kompetenz; Empirische Untersuchung; Fragebogenerhebung; Multivariate Analyse; Begriff; Förderungsmaßnahme; Fachkompetenz; Soziale Kompetenz; Messung; Berufsanforderung; Schlüsselqualifikation; Berufsvorbereitung; Fachhochschule; Hochschulbildung; Universität; Akademiker; Hochschule; Projektbericht; Selbstorganisation; Absolvent; Deutschland
Abstract	Vor dem Hintergrund der sich wandelnden beruflichen Anforderungen gewinnen Schlüsselqualifikationen und deren Entwicklung in Bildungsprozessen an Bedeutung. Nachdem HIS (Hochschul-Informations-System) bereits in früheren Befragungen von Hochschulabsolventinnen und Hochschulabsolventen Schlüsselqualifikationen untersucht hat, wurde das Thema in der Befragung des Absolventenjahrgangs 2001 stärker berücksichtigt. Mit dieser Ausweitung war es möglich, die Frage der beruflichen Handlungsfähigkeit von Akademikerinnen und Akademikern und damit der Kompetenzen, die für das berufliche Wirken von zentraler Bedeutung sind, eingehender zu analysieren. Mit dem in der Befragung eingesetzten Instrument zur Erfassung der erworbenen und im Beruf geforderten Kompetenzen konnten fünf Kompetenzdimensionen empirisch nachgewiesen werden: bereichsspezifische Fachkompetenzen, Sozial-, Präsentations- und Methodenkompetenzen sowie (Selbst-) Organisationsfähigkeit. (DIPF/Orig./Kie).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)