Effective partnering for school change. Improving early childhood education in urban classrooms.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chen, Jie-Qi; Horsch, Patricia
Titel	Effective partnering for school change. Improving early childhood education in urban classrooms.
Quelle	New York: Teachers College Pr. (2004), XV, 173 S.Verfügbarkeit
Reihe	Early childhood education series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-8077-4413-1; 0-8077-4414-X
Schlagwörter	Grundschule; Vorschulerziehung; Schulentwicklung; Vorschulerziehung; Schulentwicklung; Grundschule; Chicago, Ill.
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2005_(CD)

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