Die sächsischen Fürsten- und Landesschulen. Interaktion von lutherisch-humanistischem Erziehungsideal und Eliten- Bildung.

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Sonst. Personen	Flöter, Jonas (Hrsg.)
Titel	Die sächsischen Fürsten- und Landesschulen. Interaktion von lutherisch-humanistischem Erziehungsideal und Eliten- Bildung.
Quelle	Leipzig: Leipziger Univ.-Verl. (2004), 381 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schriften zur sächsischen Geschichte und Volkskunde. 9
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 331-365
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-937209-46-8
Schlagwörter	Bildungsideal; Erziehungsziel; Bildungsgeschichte; Schulpolitik; Schule; Schulgeschichte; Gymnasium; Absolutismus; Geschichte (Histor); Elite; Nationalsozialismus; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Renaissance (Epoche); Kongress; Fürstenschule
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2005_(CD)

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