Musiklehrerbiographien, Professionstheorien und Hochschuldidaktik - Über die schwierige Verwendung der Ergebnisse qualitativer Forschung. (= Rezension von: Wilfried M. Hansmann, Musikalische Sinnwelten und professionelles LehrerInnenhandeln. Eine biographisch-analytische Untersuchung, Essen, Die Blaue Eule, 2002).

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Autor/in	Niessen, Anne
Titel	Musiklehrerbiographien, Professionstheorien und Hochschuldidaktik - Über die schwierige Verwendung der Ergebnisse qualitativer Forschung. (= Rezension von: Wilfried M. Hansmann, Musikalische Sinnwelten und professionelles LehrerInnenhandeln. Eine biographisch-analytische Untersuchung, Essen, Die Blaue Eule, 2002).
Quelle	In: Zeitschrift für kritische Musikpädagogik, (2003), 5 S.Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (Rezension) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8301
Schlagwörter	Biografieforschung; Empirische Forschung; Lehrer; Lehrerin; Lehrerbildung; Musikunterricht; Rezension
Abstract	Rezension von: Wilfried Hansmann, Musikalische Sinnwelten und professionelles LehrerInnenhandeln. Eine biographie-analytische Untersuchung, Essen, Die Blaue Eule, 2002.
Erfasst von	Professur für Musikpädagogik an der NORD Universität Levanger
Update	2016/2

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