Le rôle des travaux de synthèse dans la recherche en éducation: Synthétiser quoi et pourquoi?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Forquin, Jean-Claude
Titel	Le rôle des travaux de synthèse dans la recherche en éducation: Synthétiser quoi et pourquoi? Paralleltitel: The role of synthetic analyses in the field of education. what is being summarized and to what end?
Quelle	In: Perspectives documentaires en éducation, (2003) 60, S. 113-120Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0760-7972; 1148-4519
Schlagwörter	Dokumentation; Europa; Frankreich; Lehren; Dokumentar; Lehren; Forscher; Dokumentar; Dokumentation; Europa; Frankreich
Abstract	Former editor of the Revue française de pédagogie, the author is renowned for his personal involvement in the conception and helpful assistance for the production of documentary resumes in various fields. He has positioned his work at the crossroads of three objectives. librarian, pedagogical and scientific, and in a framework of two modes: educating and popularising. As much a project of teaching as of librarianship, this summarizing work involves having adequate bibliographic tools and documentary resources available which are adapted to knowledge production. (DIPF/orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2006/5

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