Funktion, Gestaltung und Einsatz des Lehrbuchs im Fremdsprachenunterricht fuer Fortgeschrittene.

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Autor/in	Hellmich, Harald
Titel	Funktion, Gestaltung und Einsatz des Lehrbuchs im Fremdsprachenunterricht fuer Fortgeschrittene.
Quelle	In: Glottodidactica, (1988) 19, S. 5-21Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Kommunikationswissenschaft; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Lehrbuch; Lehrbuchtext; Lehrbuchübung; Deutsch; Kommunikative Kompetenz; Sprachkompetenz; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde
Abstract	Ein Fremdsprachenlehrbuch hat bildende und erzieherische Funktionen inne: Einerseits informiert es ueber die Sprachnorm, foerdert sprachkommunikatives Koennen und veranlasst zur Ausuebung von Sprachhandlungen; andererseits spiegelt es, in Form von Texten, die jeweilige nichtsprachliche Wirklichkeit, das zielsprachliche Milieu sowie gesellschaftliches und individuelles Bewusstsein wider. Der Beitrag setzt folgende Schwerpunkte: 1. Aufgaben und Funktionen des Lehrbuchs; 2. Textbereitstellung unter didaktischem Aspekt; 3. Textauswahl und -bereitstellung unter kommunikationswissenschaftlichem Aspekt; Aufgaben- und Uebungsgestaltung im Lehrbuch.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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