Wie kommt die Welt in den Kindergarten?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Titel	Wie kommt die Welt in den Kindergarten?
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2003) 8, S. 4-40Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Themenheft; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Lernsituation; Kindergarten; Lernen; Lebenswelt; Themenheft
Abstract	Müller, Alexander: Der Kindergarten - ein Tempel der Bildung? - Laewen, Hans-Joachim; Andres, Beate: Belehren oder lernen lassen? - Müermann, Britta: Selbständigkeit als Handlungsprinzip. - Scholz, Gerold: Lernen in Situationen. - Kazemi-Veisari, Erika: Schneewittchen im Kindergarten. - Haberkorn, Rita: Das Leben draußen wird zum Lernen drinnen. - Altevogt, Uta: Dem folgen, was Kinder beschäftigt. - Gerlach, Franz; Schmittinger, Inge: "Die Fernsehhelden stehen auf".
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2005_(CD)

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