Bedingen abnorme psychosoziale Umstände längere Verweildauern in einer kinder- und jugendpsychiatrischen Klinik?

Autor/inn/en	Becker, Katja; Schmidt, Martin H.
Titel	Bedingen abnorme psychosoziale Umstände längere Verweildauern in einer kinder- und jugendpsychiatrischen Klinik?
Quelle	In: Kindheit und Entwicklung, 12 (2003) 3, S. 175-183Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-5403; 2190-6246
DOI	10.1026//0942-5403.12.3.175
Schlagwörter	Emotionale Anpassung; Jugendpsychiatrie; Psychosozialer Faktor; Jugendpsychiatrie; Kind; Psychiatrie; Hyperkinese; Krankenhausaufenthalt; Kind; Soziales Verhalten; Hyperkinese; Krankenhausaufenthalt; Psychiatrie; Behandlungsdauer
Abstract	Es wird untersucht, ob das Vorliegen abnormer psychosozialer Belastungen (Achse V der International Classification of Diseases (ICD-10)) die Dauer der stationären Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit einer psychiatrischen Störung verlängert. Analysiert wurden die Daten von 1014 stationär zwischen Juli 1990 und Dezember 1999 behandelten Patienten mit den Diagnosen einer Hyperkinetischen Störung (F90.x), einer Störung des Sozialverhaltens (F91.x), Störung des Sozialverhaltens und der Emotionen (F92.x) sowie Anorexia nervosa (F50.0). Es zeigte sich, dass Patienten mit einer kombinierten Störung des Sozialverhaltens und der Emotionen häufiger Belastungen auf der fünften Achse aufwiesen, während dies bei anorektischen Patientinnen seltener der Fall war. Bezogen auf die jeweilige psychiatrische Hauptdiagnose ergaben sich auch unterschiedliche Häufigkeiten der Art der psychosozialen Umstände. Es ergab sich für hyperaktive und anorektische Patienten ein signifikanter Zusammenhang zwischen der Anzahl der Achse V-Diagnosen und der Verweildauer: Pro zusätzlicher Achse V-Diagnose stieg die stationäre Behandlungsdauer bei anorektischen Patientinnen im Mittel um 20,5 Tage, für die hyperkinetischen Patienten um 4,3 Tage. (ZPID).
Erfasst von	Leibniz-Institut für Psychologie, Trier
Update	2004_(CD)