Mathematisches Theater. Kinder verfassen Sketche zur Prozentrechnung.

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Autor/in	Ulshöfer, Klaus
Titel	Mathematisches Theater. Kinder verfassen Sketche zur Prozentrechnung.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 71 (2003) 10, S. 23-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Rollenspiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Motivation; Arbeitsgemeinschaft; Unterrichtsmaterial; Mathematik; Mathematikunterricht; Prozentrechnung; Schauspiel
Abstract	Die Lust am mathematischen Tun bei Kindern fördern - bei diesem Ziel kann auch mathematisches Theater hilfreich sein. Die Lehrkraft skizziert Situationen aus dem Erlebnisbereich der Kinder, welche mathematische Probleme enthalten. Die Kinder prüfen, ob sie die Vorgaben ausschmücken und in Dialoge umsetzen möchten oder ob sie sogar zu eigenen Geschichten angeregt werden. - Der Beitrag schildert die Erfahrungen und präsentiert die Ergebnisse bei dem Projekt "Prozentrechnen", das in einer freiwilligen Arbeitsgemeinschaft an drei Terminen samstags verwirklicht wurde.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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