Mit Ökonomie und Realismus zu mehr Arbeitszufriedenheit.

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Autor/in	Rohnstock, Dagmar
Titel	Mit Ökonomie und Realismus zu mehr Arbeitszufriedenheit.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 55 (2003) 11, S. 10-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 8
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Zufriedenheit; Lehrer; Korrektur; Unterrichtsvorbereitung; Außerunterrichtliche Aktivität; Arbeit; Arbeitszeit; Ökonomie; Zeit; Zeitbudget; Arbeitsorganisation; Belastung; Konferenz; Ziel; Deutschland
Abstract	Angemessene Anspruchsetzungen können zu hoher Zufriedenheit führen. Falsche machen krank. Wie kann man seine eigenen Erwartungen korrigieren? Wie kann man sie umsetzen in praktische Erleichterungen der Arbeit als Lehrkraft? Würde man die Vorschläge dieses Beitrages auch nur zur Hälfte realisieren, hätte man schon viel gewonnen. Nicht nur Zeit. (DIPF/Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2005_(CD)

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