Karrieren von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern an der Hochschule. Ein Bericht über eine qualitative Studie.

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Autor/inn/en	Vogel, Ulrike; Hinz, Christiana
Titel	Karrieren von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern an der Hochschule. Ein Bericht über eine qualitative Studie. Titel in anderen Sprachen: Careers of scientists at university : a report on a qualitative study.
Quelle	In: Zeitschrift für Frauenforschung & Geschlechterstudien, 21 (2003) 1, S. 23-38Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-5596; 2193-1534
Schlagwörter	Bildungsbeteiligung; Soziale Ungleichheit; Soziale Herkunft; Frau; Aufsatz; Karriere; Hochschule; Geschlechtsspezifik; Habitus; Mann; Wissenschaftler
Abstract	Die Autorinnen berichten über die Ergebnisse von 71 Leitfaden-Interviews mit SozialwissenschaftlerInnen und MathematikerInnen auf allen Hierarchiestufen der Hochschule, um näheres darüber zu erfahren, warum immer noch mehr Frauen als Männer ihre Hochschulkarriere nicht bis zum möglichen Endpunkt absolvieren. Im Mittelpunkt stehen folgende Fragen: Wie kommen die Entscheidungen für oder gegen eine weitere Karriere bei Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern an der Hochschule zustande? Inwieweit gibt es hier Unterschiede, aber auch Gemeinsamkeiten zwischen den Geschlechtern? Welchen Einfluss haben unterschiedliche Positionen in der Hochschulhierarchie bei Frauen und Männern? Lassen sich Unterschiede bei den Chancen für erfolgreiche Hochschulkarrieren insbesondere für Frauen in verschiedenen Disziplinen erkennen, in denen sie z. B. unterschiedlich stark vertreten sind? Die Autorinnen knüpfen in konzeptioneller Hinsicht einerseits an die Analysen der Geschlechterforschung und andererseits an die Theorie Pierre Bourdieus an, da neben den binären Geschlechterhierarchien auch danach gefragt wird, wo sich aus veränderten Interaktionszusammenhängen und entsprechenden Habitusformen auch Auswirkungen auf die Teilhabe an Kapitalarten bzw. Machtstrukturen anbahnen könnten. (ICI2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2005_(CD)

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