Arbeitsstrukturen im Modellprojekt "Demokratie lernen und leben". Lernende aktiv in Veränderungsprozesse einbinden.

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Autor/in	Woldt, Klaus
Titel	Arbeitsstrukturen im Modellprojekt "Demokratie lernen und leben". Lernende aktiv in Veränderungsprozesse einbinden.
Quelle	In: Schulverwaltung. Ausgabe Brandenburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen, Sachsen-Anhalt, Thüringen und Berlin, 13 (2003) 11, S. 380-381Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0939-3439
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Schulentwicklung; Modellversuch; Mecklenburg-Vorpommern
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2005_(CD)

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