Wie Lehrerinnen und Lehrer Stress und zeitliche Beanspruchung wahrnehmen. Auswertung von ArbeitsPlatzUntersuchungen (APU).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Döbrich, Peter; Schweizer, Karl
Titel	Wie Lehrerinnen und Lehrer Stress und zeitliche Beanspruchung wahrnehmen. Auswertung von ArbeitsPlatzUntersuchungen (APU).
Quelle	In: Schulverwaltung. Hessen, Rheinland-Pfalz, 7 (2003) 10, S. 271-273Verfügbarkeit
Zusatzinformation	Forschungsdaten, Studiendetails und Erhebungsinstrumente
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1618-9159; 1865-2026
Schlagwörter	Schulforschung; Lehrer; Lehrerrolle; Schulstress; Krankheit; Berufsforschung; Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2005_(CD)

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