Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Röbke, Peter |
|---|---|
| Titel | Didaktische Professionalität oder: welcher Instrumentallehrer plant eigentlich seinen Unterricht. |
| Quelle | In: Musik-Erziehung, 56 (2003) 3, S. 153-155 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0027-4798 |
| Schlagwörter | Didaktik; Sozialform; Unterrichtsplanung; Unterrichtsprogramm; Fachdidaktik; Instrumentalunterricht; Musikalische Grunderziehung; Musikinstrument; Österreich |
| Abstract | Der Autor setzt sich mit der Frage auseinander, welchen Stellenwert bzw. Sinn die Planung im Instrumentalunterricht hat. Er beschreibt die Unterrichtsplanung in der Instrumentalpädagogik als eine dem Schüler angepasste Auswahl von Stücken. Für Reflexion der Praxis im Sinne einer konstruktiven Auswertung bleibe wenig Raum. Auch bleibe die allgemeine musikalische Bildung häufig im Hintergrund. Die Entscheidung über die Sozialform des Unterrichtes, nämlich Einzel - oder Gruppenunterricht, sei nach Zielvorstellung von Fall zu Fall mit Bedacht zu treffen. |
| Erfasst von | Verbund für Bildung und Kultur, Wien |
| Update | 2004_(CD) |
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