Energie im biologischen Kontext. Empirische Untersuchungen von Schülervorstellungen. Teil 2: Fragebogen, Auswertung und Ergebnisse.

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Autor/inn/en	Gerhardt, Almut; Burger, Joachim
Titel	Energie im biologischen Kontext. Empirische Untersuchungen von Schülervorstellungen. Teil 2: Fragebogen, Auswertung und Ergebnisse.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 56 (2003) 7, S. 423-428Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Fragebogen; Vorstellung (Psy); Schüler; Biologieunterricht; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Energie; Struktur
Abstract	Teil 1 befasste sich zunächst mit den theoretischen und methodischen Grundlagen der Untersuchung über Schülervorstellungen zu "Energie im biologischen Kontext". In diesem zweiten Teil der Veröffentlichung geht es nun um die wesentlichsten Aspekte der Hauptuntersuchung: die Entwicklung des Fragebogens, das fünfschrittige Auswertungsverfahren und die Inhalte der ermittelten Schülervorstellungen. Im abschließenden dritten Teil werden dann die Schülervorstellungen analysiert und daraus gefolgerte schulpraktische Konsequenzen aufgeführt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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