Verbesserung der Lehre als Teil eines umfassenden Qualitätsmanagements. Generelle Überlegungen und Fallbeispiel.

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Autor/inn/en	Thom, Norbert; Levin, Adina
Titel	Verbesserung der Lehre als Teil eines umfassenden Qualitätsmanagements. Generelle Überlegungen und Fallbeispiel. Gefälligkeitsübersetzung: Improvement of teaching as part of an extensive system of quality management.
Quelle	In: Das Hochschulwesen, 51 (2003) 4, S. 160-164Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 2; Grafiken 4; Literaturangaben 17
Sprache	deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2974
Schlagwörter	Bildungsmanagement; Lehre; Qualitätsmanagement; DIN ISO-Norm; Hochschule; Qualitätssicherung; Bern; Schweiz
Abstract	Im Rahmen einer wissenschaftlichen Arbeit wurde am Institut für Organisation und Personal (IOP) der Universität Bern ein Qualitätsmanagementsystem für den wichtigsten Teilbereich der Lehre, nämlich die Durchführung von Lehrveranstaltungen, entwickelt. Unter Verwendung grundlegender Qualitätselemente wurden Ist-Zustände systematisch erfasst und bewertet. Die daraus abgeleiteten Gestaltungsempfehlungen dienen dem Aufbau eines umfassenden Qualitätsmanagementsystems, das den Ansprüchen an eine qualitativ gute Lehre angemessen Rechnung tragen soll. Die Autoren referieren die Anforderungen der DIN ISO 9004 und zeigen, wie die Bestandteile des Qualitätsmanagementsystems auf das IOP angewendet werden können. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2004_(CD)

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