Grundstufe, Basisstufe, Kindergarten plus oder was?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Roduner, Margrit
Titel	Grundstufe, Basisstufe, Kindergarten plus oder was?
Quelle	In: 4 bis 8, (2003) 1, S. 26-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1661-6464
Schlagwörter	Meinung; Elementarstufe; Kindergarten; Lehrerorganisation; Kanton; Zürich
Abstract	Dieser Artikel ist eine Stellungnahme der Geschäftsleitung KgCH, die am 9.12.2002 verabschiedet wurde.
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2004_(CD)

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