Bärenkult und Bärentod. Ein fachübergreifendes Unterrichtsvorhaben in Schule und Zoo.

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Autor/in	Schiedges, Irene
Titel	Bärenkult und Bärentod. Ein fachübergreifendes Unterrichtsvorhaben in Schule und Zoo.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 52 (2003) 3, S. 19-23Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Schule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Außerschulischer Lernort; Biologie; Biologieunterricht; Bär; Säugetier; Tier; Zoologie; Projekt; Naturwissenschaften; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kooperation; Zoo
Abstract	Die Ambivalenz des Menschen zum Bären (geliebt, gefürchtet, gequält und gemordet) als Spiegel der Zerrissenheit menschlichen Naturverständnisses wird in diesem fächerübergreifenden Unterrichtsvorhaben in Schule und Zoologischem Garten aufgezeigt. Die besonderen Vorzüge dieses Projektes liegen im Bekanntheits- und Beliebtheitsgrad des "Hauptdarstellers". Fachliches Wissen wird vermittelt und kann über fachsystematische Zusammenhänge hinaus problem- und themenbezogen aufbereitet werden. Schwerpunktzielsetzungen liegen neben dem mehrperspektivischen Zugang zur Thematik in der Vermittlung von Methodenkompetenz sowie der Förderung eigenverantwortlichen Arbeitens. Alltagserfahrungen der Jugendlichen fließen in die Unterrichtsgestaltung ein und werden im Sinne des Leitbildes einer nachhaltigen Entwicklung miteinander vernetzt. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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