Zeichnen als Experiment.

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Autor/in	Kirchner, Constanze
Titel	Zeichnen als Experiment.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2003) 271, S. 4-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Methode; Didaktische Grundlage; Experiment; Kunstunterricht; Zeichnen; Zeichnung; Ziel
Abstract	Der Beitrag führt in das Themenheft "Zeichnen als Experiment" ein. Zwei Aspekte stehen beim experimentellen Zeichnen im Vordergrund: einerseits die grafische Struktur und die gewählte Ausdrucksform, andererseits das ganzheitliche Erfassen des Körpers, des Gegenstandes, der Landschaft bzw. das zeichnerische Wiedergeben des mit allen Sinnen intensiv erfassten Eindrucks. Teile des Beitrags widmen sich dem Experiment als didaktischer Kategorie, dem Experiment als Erfahrung, Methoden experimentellen Zeichnens, Intentionen, dem Experiment als Kategorie des Neuen sowie dem Zeichnen als Experiment im Unterricht.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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