Zwischen Alltag und Wissenschaft. Sachunterricht unter naturwissenschaftlichen Aspekten.

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Autor/in	Kaiser, Astrid
Titel	Zwischen Alltag und Wissenschaft. Sachunterricht unter naturwissenschaftlichen Aspekten.
Quelle	In: Grundschulmagazin, 71 (2003) 5-6, S. 8-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-3499; 0930-6943; 0943-3759
Schlagwörter	Kindgemäßheit; Experiment; Gruppenarbeit; Lernen; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Handlungsorientierung; Konzeption; Lernen; Lernen mit allen Sinnen; Experiment; Gruppenarbeit; Handlungsorientierung; Unterrichtsinhalt; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Sachunterricht; Konzeption
Abstract	Aktuelle Konzepte des Sachunterrichts orientieren sich mehr als früher an den kindlichen Interessen und Lernvoraussetzungen. Die Autorin beschreibt die Bedingungen effektiven Lernens im Sachunterricht und welche Inhalte sich eignen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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